【英國學校推薦信範本】推薦信如何寫？海外升學推薦信注意事項

你知道學校推薦信範本嗎？對於計畫前往英國留學的學生來說，申請材料的準備向來是重中之重，而學校推薦信更是其中不可或缺。很多同學可能對推薦信的具體要求、撰寫方式以及如何找到合適的推薦人感到困惑，畢竟英國高校對推薦信的看重程度，和台灣本地求學時的要求有不小差異。接下來，這篇文章將提供學校推薦信範本，一步步教大家如何寫英國學校推薦信。

推薦信是什麼？

首先，我們得先搞清楚「推薦信」到底是什麼。

從定義上來說，推薦信（Letter of Recommendation，簡稱 LOR）是由了解申請人的第三方（通常是老師、教授或工作主管）撰寫，用於向英國高校招生委員會介紹申請人學術能力、個人特質、學習態度或工作表現的正式文件。簡單來說，就是別人替你「背書」，告訴學校「這個學生很優秀，值得錄取」。

不同於台灣學生習慣的「自薦」模式，英國教育體系也十分看重客觀評價 —— 推薦信的模式也因此誕生，它來自第三方，在一定程度上能提供另一種視角。同時推薦信的模式也意味為學生的申請入學增加了另一層考核——即獲得一位有一定聲望同時了解學生真實能力的老師或教授的認可。

推薦信重要嗎？推薦信作用

很多台灣學生可能覺得成績好就夠了，但其實推薦信的重要性远超想像。如果推薦信內容空洞或不符合要求，就算 GPA 再高，也可能直接被刷掉。接下來，我們將具體介紹推薦信的重要性：

1. 彌補成績短板，強化申請優勢：如果你的 GPA 稍微偏低，但某門專業課成績突出，或有參加學術研究、競賽的經歷，推薦人可以在信中強調這些亮點，解釋成績波動的原因（比如你曾因參加國際比賽耽誤課業，但事後通過自學補上），幫助學校看到你的潛力。
2. 提供客觀評價，增加申請可信度：推薦信來自教授或主管，他們的評價更具公信力。比如教授提到你「經常主動提出有深度的問題，課後還會找老師討論研究方向」，就能證明你確實有強烈的學習動機，而不是在 PS 裡誇大其詞。
3. 展示軟實力，符合英國高校需求：英國高校不僅看重學術成績，還很在意學生的團隊合作、溝通能力、解決問題能力等軟實力。這些特質很難通過成績單體現，但推薦人可以通過具體事例描述，比如「這位學生曾組織校內跨系辩论赛，從策劃到執行都很負責，最後團隊獲得冠軍」，讓學校看到你的綜合素質。
4. 證明適配度，幫助學校判斷「你是否合適」：不同課程有不同的培養目標，比如英國的「教育學碩士」可能更看重學生的耐心和溝通能力，而「計算機科學碩士」則側重邏輯思維和編程能力。推薦人可以根據課程要求，重點介紹你的相關能力，比如教育系教授提到你「在課堂實習中，能耐心指導中小學生解題，獲得學校老師好評」，證明你適合讀教育學。
5. 成為「最後一根稻草」，決定錄取結果：在申請人背景相似（比如 GPA、語言成績都差不多）的情況下，推薦信往往可以左右最終的錄取結果。

誰比較適合寫推薦信？

找到合適的推薦人，比讓推薦人寫出華麗的文字更重要 —— 畢竟如果推薦人和你不熟，寫出來的內容只會空洞無物，反而影響申請。

1. 本科專業課教授（優先推薦）：這是最受英國高校認可的推薦人類型，尤其是教授過你核心課程（如申請商科則是會計、管理學，申請理工科則是數學、物理等）的教授。優勢在於：教授了解你的學術能力、課堂表現和專業基礎，能準確評價你是否具備攻讀研究生課程的能力。

• 注意事項：儘量選擇給你成績較高（比如 80 分以上）、且課堂上有互動的教授，避免找「只上過一門通識課、根本不認識你」的教授。

2. 學術研究指導老師（如有研究經歷）：如果你在本科期間參加過教授的研究項目（比如協助收集數據、撰寫研究報告），那麼這位指導老師是非常好的推薦人。優勢在於：能突出你的研究能力、動手能力和團隊合作能力，這對申請研究型碩士（MRes）或博士課程尤其重要。

• 注意事項：請老師在信中具體描述你在研究中的角色，比如「負責分析 XX 數據，提出的研究假設被納入最終報告」，而不是只說「參與了研究項目」。

3. 實習或工作主管（針對有工作經驗的學生）：如果你的間隔年（Gap Year）有相關領域的實習或工作經歷（比如申請 MBA 則有企業管理實習，申請教育學則有教學助理工作），主管的推薦信能補充你的實踐能力。優勢在於：展示你在真實工作場景中的表現，比如溝通能力、解決問題能力，這對應用型課程（如 MBA、MA Education）很有幫助。

• 注意事項：主管的職位越高、公司規模越大（如跨國企業），推薦信的含金量越高，但前提是主管確實了解你的工作內容。

4. 系主任（萬不得已時選擇）：如果前面 3 類人都找不到（比如你畢業多年，和教授失去聯繫），可以考慮系主任。優勢在於：他們能證明你的就學經歷和總體表現，比如「該生在本科期間無違規記錄，總成績排名前 20%」。

• 注意事項：這類推薦人通常對你個人的具體表現了解不多，所以一定要提供詳細的材料（如成績單、獎狀、課堂作業），幫助他們寫出更具體的內容。

為了讓大家更清晰地選擇推薦人，以下整理了一張「推薦人選擇對比表」：

推薦人類型	適合申請課程類型	優勢	注意事項	推薦度
本科專業課教授	所有課程（尤其是學術型）	了解學術能力，公信力高	選擇成績高、有互動的教授	★★★★★
研究指導老師	研究型碩士（MRes）、博士	突出研究能力，符合學術需求	需描述具體研究角色和貢獻	★★★★★
實習 / 工作主管	應用型課程（MBA、MA）	展示實踐能力，彌補經驗不足	主管需了解你的工作內容	★★★★☆
系主任 / 輔導老師	所有課程（萬不得已時）	證明就學經歷和總體表現	需提供詳細材料幫助撰寫	★★★☆☆

如何請推薦人寫推薦信？注重這些禮貌細節！

很多台灣學生不好意思主動找教授或主管要推薦信，怕被拒絕，但其實只要掌握正確的方法和禮節，成功率會很高。

事前準備：收集材料，明確需求（請求前 1-2 週）

在聯繫推薦人之前，一定要提前準備好資料，方便推薦人參考，而不是全權交給推薦人處理。這樣不僅會給對方造成極大的不便，顯得我們十分沒有誠意，還可能會因為推薦人自由發揮，而導致推薦信偏離方向。資料需要包含：

1. 你的英國留學申請規劃（比如申請哪些學校、哪些課程，每所學校的截止日期）；
2. 你的個人簡歷（CV），重點標註和推薦人相關的經歷（如教授教過的課程、成績，主管負責的項目）；
3. 成績單、獎狀、課堂作業或研究報告（幫助推薦人回憶你的表現）；
4. 推薦信提交方式說明（比如是線上提交還是郵寄，學校的推薦信系統網址）。

正式請求：選擇合適方式，清晰表達需求（請求當天）

聯繫推薦人的方式，優先選擇「面談」或「線上會議」（如 Zoom、Teams），其次是「郵件」，盡量避免用 LINE 這類太生活化的軟件，顯得不够正式。面談或線上會議時，我們要先禮貌問候，再說明自己的留學規劃，然後提出請求：「老師 / 主管，我正在申請英國的 XX 課程，很希望能得到您的推薦信，因為您教授的 XX 課程中，我學到了很多專業知識，也很認可您的教學 / 管理風格。」

同時要主動提到「不會佔用您太多時間，我已經準備好所有材料，您如果有需要補充的，隨時告訴我」，減少對方的壓力。如果對方同意，要立刻確認提交截止日期；如果拒絕（比如太忙），也要禮貌感謝：「謝謝您的時間，不管怎樣，都很感謝您之前的指導。」

事後跟進：適時提醒，及時感謝（請求後）

在推薦人同意後，要在 24 小時內把準備好的資料發送給對方（郵件主題註明「XX 的英國留學推薦信材料 – 截止日期 XX 月 XX 日」），方便對方查閱。之後，在截止日期前 1 週，用郵件溫和提醒：「老師 / 主管，冒昧提醒您，XX 學校的推薦信提交截止日期是下週 X，如果您有任何問題，隨時和我聯繫，謝謝您的幫忙！」

千萬不要頻繁催促（比如每天問一次），以免引起反感。等到推薦信提交後，我們要立刻發郵件或送小禮物（如手工餅乾、感謝卡）感謝對方，比如：「老師 / 主管，已經看到您提交的推薦信了，真的非常感謝您的幫忙，這對我的申請很重要，後續有申請結果，我也會第一時間告訴您！」這不僅是禮貌，也能維護好和推薦人的關係。

英國申請學校推薦信範本格式

在撰寫推薦信前，需先掌握英國高校認可的標準格式，避免因格式錯誤影響申請。以下從「頁面設置→內容模塊→細節要求」三部分詳解，並對比台灣常見格式與英國要求的差異：

1. 頁面基礎設置

1. 紙張與邊距：需使用 A4 紙張，上下左右邊距均為 2.54cm（1 英寸），與台灣學術文件要求一致，但英國高校更忌諱邊距過小導致文字擁擠。
2. 字體與字號：推薦使用「Times New Roman」或「Arial」字體（等線字體符合要求），正文 5 號字（12pt），標題可略大（14pt），避免使用台灣常見的「標楷體」，易被視為不正式。
3. 行距與對齊：行距設定為 5 倍，左對齊（不使用兩端對齊），段落之間空一行，便於招生官快速閱讀。

2. 核心內容模塊

英國留學推薦信需包含 6 個必備模塊，缺一不可，具體位置與內容要求如下：

模塊名稱	位置	內容要求	台灣與英國差異對比
推薦人抬頭	頁面頂部右側	需包含推薦人所屬單位（學校 / 公司）、地址、電話、郵箱，若為教授需加學術頭銜（如 Dr./Prof.）	台灣常省略單位地址，英國則必須完整
日期	抬頭下方	格式為「Day Month Year」（如 15 October 2024），不使用台灣的「民國年」格式	避免寫「113 年 10 月 15 日」
收件人信息	左側頂部	寫「Admissions Committee」（招生委員會）+ 學校名稱 + 課程名稱，不寫具體人名	台灣偶爾寫「負責老師」，英國需正式稱呼
開場問候	收件人下方	固定用「Dear Members of the Admissions Committee」，不使用「親愛的老師」	避免過於口語化的問候
正文	問候下方	分 3-4 段，每段 100-150 字，需包含具體事例（見後續範本）	台灣常過於簡潔，英國強調細節支撐
結尾與簽名	正文下方	結尾用「Sincerely」，下方留 3-4 行空白供手寫簽名，再列列印姓名與職銜	台灣可電子簽名，英國優先手寫

3. 格式注意事項：這些錯誤要避免

1. 不可使用「台灣學術推薦信」模板直接翻譯，尤其是包含「在校表現良好」等空洞表述的內容；
2. 避免在同一封信中推薦多所學校，需為每所學校單獨調整課程匹配度內容；

英國學校推薦信範本

接下來，我們將給出學校推薦信範本以供各位參考具體的格式和行文方式，我們不建議各位推薦人直接抄用或在此基礎上修改內容。推薦信最好體現個性化內容，以提高錄取成功率：

National Taiwan University（國立台灣大學）

Department of Electrical Engineering（電機工程學系）

No. 1, Sec. 4, Roosevelt Rd., Da’an Dist., Taipei City 10617, Taiwan（台灣台北市大安區羅斯福路四段 1 號）

Tel: +886-2-3366-XXXX | Email: [email protected]

Website: www.ntu.edu.tw

15 October 2024

Admissions Committee

MSc in Electrical and Electronic Engineering

Imperial College London（倫敦帝國理工學院）

South Kensington Campus

London SW7 2AZ, United Kingdom

Dear Members of the Admissions Committee,

It is my great pleasure to recommend Mr. Lin Wei-Chen (Student ID: B0901XXXX) for the MSc in Electrical and Electronic Engineering program at your esteemed university. As an Associate Professor in the Department of Electrical Engineering at National Taiwan University, I have taught Mr. Lin in two core courses—「Digital Signal Processing」(Fall 2022) and「Embedded Systems」(Spring 2023)—and supervised his undergraduate research project titled「Design of Low-Power IoT Sensor Nodes」from March to June 2024. Through these interactions, I have witnessed his outstanding academic ability and research potential firsthand.

In the「Digital Signal Processing」course, Mr. Lin stood out among 80 students with his exceptional analytical skills. When completing a group project on「Noise Reduction for Audio Signals」, he took the lead in designing a modified wavelet transform algorithm, which improved the signal-to-noise ratio by 15% compared to the standard method taught in class. He also 主动 organized weekly group meetings to assign tasks and resolve technical issues, demonstrating strong leadership and teamwork. His final project report received an A+ (92/100), the highest score in the class, and was later selected as an exemplary work for the department’s course website.

During his undergraduate research project, Mr. Lin showed remarkable problem-solving abilities and attention to detail. Initially, the team encountered difficulties in optimizing the power consumption of the sensor node, as the prototype’s battery life was only 3 days—far below the target of 7 days. Instead of giving up, Mr. Lin spent two weeks researching low-power microcontrollers and reconfiguring the circuit design, eventually extending the battery life to 8.5 days. He also wrote a detailed research log, which included data analysis and improvement plans, reflecting his rigorous academic attitude. In my 10 years of teaching, Mr. Lin is one of the few undergraduate students who can independently propose innovative solutions to technical challenges.

Mr. Lin’s English proficiency is also sufficient to cope with postgraduate studies at your university. He participated in the「International Student Exchange Program」at the University of California, Berkeley in Summer 2023, where he completed a course on「Advanced Wireless Communications」and achieved a B+ (85/100). During our research discussions, he often 引用 English academic papers and communicates fluently in English, which will help him adapt quickly to the teaching environment at Imperial College London.

Based on Mr. Lin’s academic performance, research experience, and personal qualities, I am confident that he will make significant contributions to your MSc program. I strongly recommend him without reservation. Please feel free to contact me at [email protected] or +886-2-3366-XXXX if you require further information.

Sincerely,

[手寫簽名位置，約 3-4 行空白]

Chen Ming

Associate Professor

Department of Electrical Engineering

National Taiwan University

Taipei, Taiwan

拓展閱讀

【英國大學排名】英國G5大學是什麼？英國5大名校介紹

【英國碩士一年花費】入學首年&常規食宿、交通費用2025年全解析

【英國SIM卡攻略】4大英國電信商SIM卡主流方案介紹

參考文獻